(Société Civile Médias) – Pour sa première sortie de l’année, l’Académie de l’Influence a choisi d’éveiller et d’affermir la motivation personnelle et l’engagement de ses membres sur leurs objectifs et projets 2024, à partir d’un bilan personnel et des leçons tirées de l’année 2023. Véritable rendez-vous de conseils et de partages d’opportunités, la première session thématique de l’année a permis aux académiciens de recevoir des principes clés pour grandir en influence en 2024.
Cadre de formation et d’atelier pratique qui permet aux académiciens de se pencher sur un thème bien spécifique avec comme objectif d’approfondir un sujet, d’acquérir et d’aiguiser des compétences et aptitudes spécifiques et plus pointues, les sessions thématiques répondent à une des nobles ambitions de l’Académie de l’Influence : celle d’investir dans le développement personnel et professionnel de ses membres, les équipant non seulement de compétences stratégiques, mais aussi d’une conscience aiguisée des enjeux sociaux et environnementaux.
En lien avec la dernière Master Class de l’Académie qui a porté sur les connexions gagnantes, la session inaugurale de l’année a permis aux académiciens de poser des bases et de se doter de principes clés pour « grandir en influence en 2024 ». Ceci, dans la mesure où une année bien planifiée et bien organisée permet d’aboutir à des résultats efficaces aussi bien sur le plan personnel que sur le plan professionnel.
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L’essentiel de la session thématique s’est donc focalisée sur les démarches à suivre et les dispositions à prendre par chaque académicien pour l’atteinte de ses objectifs en 2024, à partir des expériences vécues et des leçons tirées de l’année 2023.
« On dit souvent que c’est au bout de l’ancien corde qu’on tisse la nouvelle. L’objectif principal que visait ce thème était de pouvoir se servir des expériences de 2023 pour en faire des leviers de réussite en 2024. Pour ce faire, nous avons, dans un premier temps, recommandé aux académiciens de faire une sorte de rétrospection, de retourner en 2023 pour revivre un peu les expériences qu’ils ont vécues, notamment leurs réussites et leurs échecs, et d’en tirer des leçons », explique Djibril OURO-SAMA, académicien et formateur.
Une fois les leçons tirées, les participants à la session thématique ont été invités à se fixer des objectifs clairs en 2024. Des objectifs qui répondent aux critères SMART (spécifique, mesurable, atteignable, réaliste et définis dans le temps) et en fonction desquels ils doivent faire une planification qui prend en compte les actions, les indicateurs de performance, les risques qui peuvent compromettent les actions, les stratégies à mettre en œuvre pour minimiser les risques et les résultats attendus.
« La planification est en quelque sorte notre tableau de bord. Elle nous permet de focaliser notre énergie et notre attention sur les actions qu’on choisit de mener, elle nous permet de savoir ce qu’il faut faire et ce qu’il ne faut pas, de savoir quelles opportunités saisir et lesquelles ne pas saisir. Bref la planification nous permet d’être plus organisé et plus disciplinés », souligne Djibril OURO-SAMA, tout en invitant les académiciens à suivre cette démarche pour avoir des résultats efficaces au cours de cette année.
Un rendez-vous d’influence, mais aussi d’opportunités
Outre la session thématique, la rencontre du 3 février a été doublement enrichie par une série de communications sur les opportunités de bourse de renforcement de leadership avec les ambassades des Etats-Unis et de la France.
Coordinatrice des Programmes d’échanges éducatifs et professionnels à l’Ambassade des USA, Josita KOUEVI a dévoilé aux académiciens les différentes opportunités qu’offre cette représentation diplomatique. Il s’agit notamment du programme de bourses Hubert Humphrey qui permet à des cadres supérieurs à la fois des secteurs public et privé de séjourner jusqu’à un an aux Etats-Unis pour des études non universitaires combinés avec des stages dans des entreprises ou organisations dans leur domaine professionnel; ou encore du programme Fulbright qui offre des bourses à des étudiants diplômés togolais pour étudier aux Etats-Unis.
L’Ambassade des USA permet également aux leaders togolais de voyager aux États-Unis pour 2 à 3 semaines grâce au « International Visitor Leadership Program», sans oublier le programme YALI ( Initiative pour les jeunes leaders africains), une initiative phare du gouvernement des États-Unis pour investir dans la prochaine génération de leaders africains.
Il en était de même pour Telngar RASSEMBEYE, qui a présenté les nombreuses opportunités que peuvent saisir les jeunes par le biais de France volontaires Togo, structure dont il est le représentant au Togo et au Ghana.
Egalement invités, Kossi SEGNEDI, chef d’entreprise et ancien boursier du programme Humphrey et Frédéric TSATSU, ex-bénéficiaire des programmes de France Volontaires, ont témoigné des bienfaits et impacts de ces opportunités sur leur parcours personnel et professionnel.
« Pour ceux des académiciens qui désirent participer aux programmes de l’ambasse des USA, je les invite à bien se préparer parce que le processus est difficile. Mais à force de persévérance et de résilience, on finit par réussir », prévient Josita KOUEVI, tout en saluant le travail de l’Académie de l’Influence et la pertinence des thèmes qu’elle aborde avec les jeunes.
Tout en remerciant les invités pour leur disponibilité à échanger avec les académiciens, André Kangni AFANOU, Manager général de l’Académie de l’Influence, a invité ces derniers à travailler d’arrache pied pour saisir ces opportunités qui, selon lui, constituent des occasions formidables pour percer sur le plan personnel et se créer des connaissances et des réseaux pour un parcours professionnel réussi.
